思考：「陌生人」是什么概念？

思考：「原地」是指哪里？

拐卖儿童案件中，妇女和老人占了多数；性侵害案中43岁以上老年男性占绝大多数。

思考：为了不让孩子做一些事情，利用一些方法、案例来吓唬，孩子不敢做是否就代表有了这样的意识？

正确做法：冷色系，亮蓝色很适合孩子穿。

现场实验，盯着红色看会无形中心跳加快。很多校园暴力、性侵案件大都是吸毒、喝酒后的男性所做，红色对他们都强烈的刺激。所以，并不是红色更让人安全，而是选择偏冷色系更让人安静、安宁的颜色。

误区：给孩子灌输各种案例、坏人的表现，即使孩子都记住了，并不代表都掌握了。

简单有效的方法是让孩子与陌生人保持一定距离。

没有人能讲清楚「安全意识」是什么东西。我讲的安全是一种行为习惯。

不在案件高发的时间段、地域内出现。我们有一个「犯罪等式」，只要破坏其中一个，这个等式就不成立。

灰色方块---封闭性场所；黄色带红五角星---活动场所（在路上）。

不要让孩子在路边停留过长时间。

形象上：

如果在大城市闹市区，那些衣着特别邋遢不讲究的人需要警惕。

如果在城乡结合部居住，对衣着很整齐、头发一丝不乱的人需要引起警惕。

地理上：

坏人选择目标时遵循「犯罪距离消减原则」。在距离犯罪住所八到十公里范围内是案件高发区域。

「听话」的内容、原因很重要，但没有解释清楚。

这样的孩子长大后很容易在家里听父母的，在学校听老师的，在外听比自己年长经验丰富的，所以更容易被别人拐走。

「正确满足」是说在家庭经济允许的条件下，让孩子通过一定的体力、智力劳动，付出一定努力才可以得到相应的满足。

有些父母很忙，没有太多时间搭理孩子，孩子缺少了这种依赖，当有人给TA这种依赖时，会容易听对方的话。

我们很多人会说「不能做」、「不可以」，孩子长时间在这样否定的情况下，情绪会得到压抑，需要寻找一个释放的缺口，当有这样的机会或条件能满足时，很容易被别人带走。

当这种否定性多了，孩子反而会去尝试。

我们经常给孩子说「不和陌生人说话、不吃陌生人东西、不跟陌生人走」、「和父母走散站在原地」，但很少带着孩子体验一遍。人在紧急情况下，大脑一片空白，「黄金六秒」反应很重要。