草 稿

Créer les bonnes conditions d'échange

Un facilitateur a pour rôle de créer les bonnes conditions d'échanges au sein d'un groupe d'apprenants.

  1. Faire des cercles

    EXEMPLE DE CAS PRATIQUE

    "Vous êtes facilitateur d'un groupe de 100 participants, disposez 3-6 chaises en forme de cercles, demandez à votre participants de s'asseoir au hasard pour assurer le mélange des profils et des connaissances"

  2. Poser les bonnes questions

    Ecrivez les questions que vous posez pour donner un repère visuel aux participants.

    Lorsque vous posez des questions en plénière, laissez un temps individuel pour que chacun ait le temps de réfléchir tranquillement avant de partager ses réponses.

     

    EXEMPLE DE QUESTIONS :

    "Qu'est-ce que j'ai vécu de significatif et de positif ?"

    "Qu'est-ce que je connais , sais et aime faire ?"

    "Qu'est-ce qui m'inspire ?"

  3. Garder le rythme

    Changez d'activités toutes les 10 minutes

     

    EXEMPLE DE CAS PRATIQUE

    Challenge (5min) : "Trouvez 3 points communs entre vous en 3 minutes"

    Partage à tour de rôle (10 min) : "Que savez vous à ce propos"

    Synthèse (10 min) : Synthétiser en points clés "Etre bien dans peau"

  4. tytyty

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