薛涌老师的力作，常青藤教育不是说一定要考上常青藤的名校，而是一种教育思想，强调培养成功的人，这种成功，不仅仅是世俗上的成功，而且是人的成功，是做一个能让自己幸福、也能给别人带来幸福的人。从孩子一岁开始，就可以用常青藤教育的思想和方法。薛涌老师结合中西方的文化和经验，对常青藤教育的思想做了非常深刻的剖析，加上自己教育子女的经验，这是一本绝对值得中国父母仔细阅读的好书。

林达老师以一个普通美国移民的身份看待美国的文化、法律和自由，不仅讲述了中西文化的差异和冲突，而且通过一个个活生生的案例，为我们剖析了美国文化深层次的根源，何为自由，以及自由的代价。总之，这本书不是宣教式的普法，而是鲜活的思考。

作者对历史人物李鸿章的描述，全部着眼于客观事实，对于李鸿章这个有争议的人物，我们大可不必按照历史教科书的价值判断。

可以说我从未读过李娟这样清新明快而又原生态十足的散文，作者描绘的疆北生活简直如画卷一般让人身临其境。

在这个乌烟瘴气的时代，作者只想告诉我们，即使有无数装睡的人，我们仍然可以不放弃自己的价值标准，不仅做一个好人，还做一个好公民。

作者以清晰流畅的语言，为我们梳理出从古希腊到近代启蒙的欧洲史。为什么这些伟大的思想和科学诞生于欧洲而不是东方？这个问题值得我们每个人思考。

这本书是柴静个人的成长总结和内心剖析，我真的非常佩服柴静的勇气，能够直面自己的内心。书中讲述的全是一个个鲜活的人物，从这些人的身上，我们看见的是自己。

吴军老师的第二版浪潮之巅。以生动的触角写出近30年科技行业的兴衰变化，即使对科技不感兴趣的人，读来也十分有趣。

以虚构的故事来讲述高深莫测的相对论和量子论，这本书的确是科普启蒙的好书。

梁文道老师的常识，风格犀利，主旨清晰，发人深省。用书中一句话概括：本书所集，卑之无甚高论，多为常识而已。若觉可怪，是因为此乃一个常识稀缺的时代。这本书读完之后我找不到了:(